Резолюция августовского совещания работников муниципальной системы образования «Муниципальное образование. Трансформация смыслов»

Традиционно новый учебный год начинается с работы педагогов в рамках августовских педагогических совещаний. Августовское совещание - это место подведения итогов и старт новых планов.

Августовский марафон районных муниципальных мероприятий 2022 года начался 22 августа и заканчивается проведением педагогических советов в образовательных организациях района 30 августа.

Каждый день августовского марафона - тематический, массовый, в рамках которого предусматривается работа одновременно нескольких районных площадок.

22 августа  директора школ района приняли участие в областном Форуме руководителей общеобразовательных организаций, руководители районных методических объединений Ярцевского района стали участниками областных методических объединений.

23 августа состоялась секция управленческих команд и педагогов школ с низкими образовательными результатами и школ, находящихся в сложных социальных условиях,в формате диалоговой площадки на базе средней школы № 4.  В этот же день на базе 3-х средних школ № 2, 4 и 10 прошли 17 заседаний районных методических объединений педагогических работников района.

24 августа шла активная работа с руководителями и педагогическими работниками дошкольных образовательных организаций на базе детского сада № 8. Управленческие команды детских садов проанализировали основные результаты реализации программ развития и определили задачи на новый учебный год в рамках диалоговой площадки «Будущее образования: трансформируем ресурсы, моделируем результаты, принимаем управленческие решения».

В этот же день на базе  средней школы № 1 состоялась секция заместителей директоров школ, педагогов-наставников и молодых/начинающих специалистов  в форме Галереи практик «Педагогический дуэт: путь к мастерству»,  на которой представлен лучший управленческий и педагогический опыт организации наставничества.

25 августа прошли районные мероприятия для заместителей директоров школ по воспитательной работе и заседание РМО педагогов дополнительного образования детей.

26 августа в рамках диалоговой площадки управленческих команд общеобразовательных организаций «Будущее образования: трансформируем ресурсы, моделируем результаты, принимаем управленческие решения»  проанализированы основные результаты реализации программ развития школ.

Завершает районные мероприятия августовская педагогическая конференция педагогических работников Ярцевского района 29 августа 2022 года.

Цель проведения:

В процессе профессионально-общественного диалога выявить смысловые факторы, преемственные связи, риски, потенциальные возможности, задачи, определяющие направления развития муниципальной системы образования.

Задачи:

- создать мотивационные условия для всех участников образовательных отношений, направленных на эффективное и результативное использование ресурсов в реализации Национального проекта «Образование», развития муниципальной образовательной системы, утверждения приоритетов образования в обществе;

- обсудить и согласовать, с учетом декларируемых государственных приоритетов образовательной политики и региональной практики инновационного проектирования, перспективные решения, обеспечивающие развитие системы образования Ярцевского района.

Августовский марафон районных муниципальных мероприятий 2022 года начался 22 августа и заканчивается проведением педагогических советов в образовательных организациях района 30 августа.

Участники марафона обсуждали следующие ключевые вопросы:

• Главные факторы, определяющие новое прочтение социальных эффектов национальных проектов «Образование», «Демография», государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» в регионе;
• Реализация проектов: «Школа Министерства Просвещения России», обновленные ФГОС, функциональная грамотность – новые вызовы к региональной системе образования;
• Формирование школьного уклада на основе принципа доступности качественного образования для детей с различными образовательными возможностями и образовательными потребностям;
• Особенности воспитательной работы с детьми (обучающимися) и педагогическими работниками в образовательных организациях Российской Федерации;
• Внедрение федеральной государственной информационной системы «Моя школа» в цифровую биографию системы образования региона;
• Синхронизация деятельности образовательных организаций профессионального образования и потребностей регионального рынка труда, как основной целевой замысел поддержки реального сектора экономики;
• Региональные факторы обеспечения социальной цельности и стабильности доступного дополнительного образования на территории Смоленской области;
• Трансформация региональной методической службы как условие обеспечения непрерывного профессионального развития педагогических работников и управленческих кадров – инвестиции в будущее;
• Год учителя, наставника: ожидания и прогнозы;
• Комплексная поддержка уязвимых категорий детей (детей с ОВЗ; детей, оставшихся без попечения родителей; детей, находящихся в социально опасном положении; сирот);
• Новые акценты в системе поддержки семейного воспитания;
• Межведомственное взаимодействие по вопросам профилактики противоправного поведения и иным вопросам. Развитие института общественного участия.

Обсудив итоги 2021–2022 учебного года, участники совещания отмечают, что ключевыми факторами, определяющими развитие муниципальной системы образования, являются: реализуемый национальный проект «Образование», «Стратегия воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», проект «Школа Министерства просвещения России», федеральная государственная информационная система «Моя школа», а также вызовы, обусловленные изменениями в социально-экономической сфере.

Стратегическим вектором, определяющим изменения в муниципальной системе образования, является формирование личности гражданина России.

Согласно документам стратегического планирования меняется взгляд на выбор эффективных форм управления муниципальной системой образования  с учетом имеющихся ресурсов и возможностей, определяющих полномочия и ответственность родителей (законных представителей), педагогических работников, руководителей образовательных организаций, социальных партнеров.

Достижение поставленных государством целей возможно при условии адекватной оценки поступающих вызовов, выбора актуальных направлений изменений, совершенствования образовательной инфраструктуры; развития содержания образования; создания условий для непрерывного профессионального развития педагогических и управленческих кадров муниципальной системы образования; консолидированного участия социальных партнеров в решении актуальных задач образования.

Для дальнейшего развития муниципальной системы образования на 2022–2023 учебный год участники совещания рекомендуют:

Комитету по образованию и молодежной политике Администрации муниципального образования «Ярцевский район» Смоленской области:

– обеспечить условия для реализации  мероприятий региональных проектов национального проекта «Образование»,

– продолжить реализацию муниципальных программ в соответствии с ключевыми факторами и образовательными трендами, определяющими изменения в муниципальной  системе образования;

– обеспечить внедрение эффективных механизмов управления образовательными системами образовательных организаций, способствующих устойчивому развитию муниципальной системы образования;

– повысить уровень организации и контроля качества образования для достижения целей национальных образовательных инициатив;

– активизировать работу районных методических объединений педагогов и муниципального профессионального экспертного сообщества по актуальным проблемам образования;

– продолжать межведомственное и сетевое взаимодействие образовательных организаций с учреждениями культуры, спорта в решении актуальных вопросов образования.

Образовательным организациям Ярцевского района:

− создать условия для реализации  мероприятий с обучающимися, направленных на изучение истории, краеведения и традиций культурно-исторической среды  Ярцевского района Смоленской области;

− поощрять все виды социальной активности детских организаций, инициатив родителей и профессиональных сообществ;

– развивать социальное партнерство, сетевое и межведомственное взаимодействие в реализации актуальных проектов и программ, направленных на формирование личности обучающихся;

− обеспечить своевременное информирование обучающихся, родителей (законных представителей), педагогической общественности, социальных партнеров о реализуемых проектах и программах, достижениях;

− создать условия для развития системы взаимодействия педагогического коллектива школы с родителями (законными представителями): включение родителей в разнообразные сферы жизнедеятельности школы, обновление форм и методов психолого-педагогического сопровождения родителей в воспитании ребенка, создание родительских сообществ и др.;

− обеспечить реализацию комплекса мер, направленных на обновление содержания, технологий и методик обучения и воспитания, с учетом современных вызовов и возможностей;

− продолжить работу по совершенствованию системы непрерывного профессионального развития педагогических работников, привлекая методический актив и педагогов-наставников;

− инициировать открытие инновационных, стажировочных и базовых площадок с целью трансляции эффективных педагогических практик;

– совершенствовать комплекс мер по повышению доступности дополнительного образования для детей с различными образовательными потребностями и возможностями;

– обеспечить вариативность и качественное обновление содержания образовательных программ, программ воспитания в соответствии с социальными запросами  и условиями развития района,

- развивать формы работы по профессиональной ориентации обучающихся в образовательных учреждениях;

- принять меры по реализации статьи 29 ФЗ «Об образовании в РФ» в части формирования открытых и общедоступных информационных ресурсов, в том числе на официальном сайте образовательной организации в сети Интернет.