Независимая оценка качества образовательной деятельности

Производятся мероприятия по процедуре сбора, обобщения и анализа информации для проведения независимой оценки качества условий осуществления деятельности муниципальными учреждениями.

Протокол № 1 заседания Общественного совета по проведению независимой оценки качества условий оказания услуг организациями в сфере образования

Перечень образовательных организаций, запланированных к проведению независимой оценки качества условий оказания услуг в сфере образования в 2023 году

Архив документов по независимой оценке 2018-2022гг.

Система независимой оценки качества образования на муниципальном уровне

Архив документов по независимой оценке 2015-2017гг.

Заказчики независимой оценки качества образования

· руководитель образовательной организации обращается к организации, осуществляющей процедуры независимой оценки качества образования, а также экспертам в области оценки качества образования с целью независимой оценки качества реализуемых его организацией образовательных программ;

· педагогический работник образовательной организации имеет право обратиться к организации, осуществляющей процедуры независимой оценки качества образования, либо к экспертам в соответствующей области с целью проведения оценки качества собственной профессиональной деятельности, в том числе при подготовке к прохождению аттестации в целях установления квалификационной категории;

· родители обучающихся обращаются непосредственно в одну из организаций, осуществляющих процедуры независимой оценки качества образования, либо к экспертам в соответствующей области с целью определения уровня результатов освоения образовательных программ обучающегося. Выбранная организация с учетом образовательной программы, осваиваемой обучающимся, разрабатывает и проводит оценочные процедуры, по результатам которых формирует рекомендации родителям обучающегося;

· обучающиеся старших классов имеют право обратиться в одну из организаций, осуществляющих процедуры независимой оценки качества образования, и пройти независимое тестирование, анкетирование, и иные формы оценки уровня результатов освоения образовательных программ и получить рекомендации по формированию индивидуального учебного плана, внесению изменений в индивидуальный учебный план, перспективам получения профессионального образования.